Influencia de la intervención psicopedagógica a través de la estimulación y atención temprana en el posterior desarrollo de habilidades y capacidades en el niño con síndrome down en nivel inicial y escuela primaria de Boulogne
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Fecha
2019-10
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
A lo largo de este trabajo se propuso explorar y reflexionar respecto a la influencia de la intervención psicopedagógica a través de estimulación y atención temprana en el posterior desarrollo de habilidades y capacidades en el niño con síndrome down en nivel inicial y escuela primaria en Boulogne.
Descripción
Palabras clave
PSICOPEDAGOGIA, EDUCACION INCLUSIVA, DISCAPACIDAD , PSICOLOGIA DEL NIÑO
Cita
Van den Broeck, M. S. (2019). Influencia de la intervención psicopedagógica a través de la estimulación y atención temprana en el posterior desarrollo de habilidades y capacidades en el niño con síndrome down en nivel inicial y escuela primaria de Boulogne [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].